Um excelente vídeo sobre os animais e o nosso meio ambiente.
vale a pena conferir!!!
Angela Fiorotti

ATIVIDADE 4.2

 A importância de trabalhar com esse vídeo  é trazer para a escola a aprendizagem de uma forma bem dinâmica e prática, trabalhando o modo de fazer açúcar mostrando a realidade dos alunos no corte de cana, e todo seu processo ate chegar na açúcar, desenvolvendo a leitura e a escrita de uma forma lúdica e divertida favorecendo uma melhor aprendizagem. Segue em anexo o Link

http://www.dominiopublico.gov.br/download/video/me000723.mp4

ATIVIDADE 4.3

As tecnologias de informação e comunicação mudaram nossas vidas, de forma que nós educadores precisamos sempre estar buscando novas formas de ensinar. Portanto, é necessário refletir sobre a presença das novas tecnologias, para que delas possamos nos apropriar de forma crítica e criativa.
Dessa forma, as novas tecnologias apontam para um caminho em construção, que passando de um aspecto de simples uso nos leve a um uso mais aprimorado.
Podemos citar como exemplo, a experiencia do uso tecnologia em um trabalho que foi realizado, com a turma do 1º ano com a utilização dos jogos online sobre higiene bucal, onde os alunos passavam a escovinha nos dentes e aparecia a estrelinha como premio, e assim aprendendo a maneira correta de escovar os dentes.
Rosangela, Lauseli, Angela e Adalgiza

Plano de aula

Tema: ''A água no nosso cotidiano''.


Justificativa:
Este plano de aula irá trabalhar sobre a importância da água para sobrevivência humana. Abordando sobre a sustentabilidade e do consumo consciente.

Objetivos:
- Identificar a presença da água no cotidiano;
- Reconhecer sua importância como recurso natural e indispensável nas nossas vidas;
- Reconhecer as diferentes etapas e processos que constituem o ciclo da água.
Duração: 3 aulas

Proposta de Trabalho
Na primeira  aula, questioná-los de onde vem a água?Como ela chega ate as nossas casas, pronta para consumi-las?Como utilizamos?
Logo depois, propor que os alunos elaborem em grupos,listas de como cada um faz o uso da agua no seu dia-a-dia. Depois de realizar a lista, podem conversar com os colegas, descobrindo outros usos da água, como nas agrícolas, indústrias, etc.
Na segunda aula passar um vídeo sobre a importância da água,( como Planeta Água,A viagem da água ,entre outros). Este vídeo também os mostrar os ciclos da água. Logo depois do termino do vídeo pode se discutir sobre os diferentes ciclos da água e seus processos. E no final da aula pedir que eles façam representações em desenho sobre o vídeo e discussões sobre o ciclo da água.
Na terceira aula após todas as discussões e atividades realizadas, propor discussões sobre como economizara a água e como utilizá-la corretamente.
Depois mostrar a eles como a água chega as residências através de cartazes ou ate mesmo desenhos e recomendando as eles a filtrar a água ou ferve-la antes do consumo.
Depois de todas essas atividades o professor pode propor ainda que os alunos digitem  folhetos de como economizar a água  que serão imprimidos pela escola e distribuídos pelos próprios alunos para as outras turmas da escola  e ate mesmo para a comunidade.

Recursos: computador, data show, cartazes, folhas de chamex, filtro.
Avaliação: a avaliação será mediante a observação dos alunos no desempenho das atividades.
Componentes: Maria Helena F. Schaeffer, Lucimar Coelho Galazzi, Angela M.F. Quintino, Marciléia Ferreira Guedes

Atividade 2.7 relatório de experiência

No dia 29 de março a 30 de março de 2012 realizamos uma atividade onde trabalhamos com a fábula ‘’A cigarra e a formiga’’. Durante todo o processo de atividade os alunos se envolveram de maneira efetiva demonstrando muito interesse nos trabalhos propostos. Pois a fábula em questão e uma historia que eles gostam muito. Além de tudo as atividades relacionadas à fábula foram elaboradas de maneira diversificada e atraente. Pois foram trabalhada produção de texto interpretação, trabalho em grupo, pesquisa usando a internet além de postagem dos trabalhos realizados pelos alunos em um blog criado para a escola.

Durante todas as atividades os alunos debateram criaram, trabalharam socialmente, ou seja, a nosso ver foi uma atividade bastante produtiva dinâmica e com muito aprendizado.

Essa atividade pode ser adaptada a qualquer tema que o professor quiser trabalhar. Podem-se pegar textos relacionados ao tema proposto e trabalhar produção, interpretação, pesquisa sobre o tema, postagem de produção de texto feito pelos alunos, dentre outros é só ter um bom planejamento.

Atividade 2.5

Navegando no hipertexto aprendemos de uma forma pratica e facilitou muito a compreensão da pesquisa e proporcionou outras situações que tem haver com a mesma coisa, é muito pratico e divertido, dinâmico.

Ao navegar livremente pela internet é bem prazeroso mas devemos saber onde estamos pesquisando e conhecer bem os sites.

Através do hipertexto aprendemos de uma forma pratica e facilitou muito a compreensão da pesquisa e proporcionou outras situações que tem haver com a mesma coisa, é muito pratico e divertido, dinâmico.