Atividade de cooperação e interação na rede

De repente a tecnologia entra na escola e nos obriga a entrar na epoca da informatica, nos intimida com a presença de máquinas e nos leva a buscarmos saida na tecnologia.
Isso tudo é muito preocupante será que o professor vai ser substituido por um computador? Só se ele ficar parado no tempo e não se aperfeiçoar com tantas tecnologias existentes em nosso meio.

Discutindo sobre o Wikipédia
Sim.É uma fonte de informação segura, pois, tem como ver hitórico para confirmar o que está escrito. Podemos também confirmarem outros sites as informaçoes alí contidas.

ALMA DE EDUCADOR
*ALMA DE EDUCADOR- http://almadeeducador.blogspot.com/

Este blog foi o que mais me chamou á atenção, pois, fala da paixão de ser professor Um dos depoimentos desse blog, me fez ver mais uma vez como é importante ser professor e fazer a diferença, não apenas ser professor e receber meu salário. Devemos ser professor e amigo daquelas pessoas/crianças que ali estão em busca do saber.

TIPOS DE COMUNICAÇÃO (SÍNCRONA E ASSÍNCRONA)
A comunicaçãosíncrona, acontece em tempo real, em perfeito sincronismo e transmissor e receptor são dependentes, eles devem estar conectados para que haja a troca de mensagens.
Temos como exemplos desta: os chates, o telefone, a internet phone, a vídeoconferência, etc.

A comunicação assíncrona, permite que se poste mensagens, o transmissor espera o receptor receber ,quando ele quiser ler ou acessar a informação.

são exemplos do mesmo, o correio normal ou eletrônico, a secretária eletrônica, mensagens em telefone, etc

Slides preta

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Propostas para o Meio Ambiente - Programa de Governo - Sou Wagner 13 - Jaques Wagner

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EMEIEF SANTA TEREZINHA

ADALGIZA BALDOTTO

ANGELA MARINA FIOROTTI

LAUSELI CABRAL BECALLI

MEIO AMBIENTE

ITARANA 21 DE JULHO DE 2011

APRESENTAÇÃO:

O projeto foi elaborado para atender as crianças do maternal II, da faixa etária de 3 a 4 anos com intuito da preservação e conscientização do meio ambiente.

DESENVOLVIMENTO:
Historia : a sementinha que não queria nascer.
Conversa informal sobre o meio ambiente.

Experiencia da sementinha do feijão no copinho.

Acompanhamento do crescimento do feijão.
Passeio na horta da escola.
Desenho livre do passeio.

RESULTADOS ESPERADOS:

Esperamos que ao final deste projeto as crianças compreendem a importância de preservar o meio ambiente .

REFERENCIAS:

Introdução a educação digital. Guia cursista

Edla maria Faust ramos

Mônica Carapeços Arriada

Leda Maria Rangearo Fiorentini

Como navegar com segurança

http://4.bp.blogspot.com/_tYiHhJxITPo/S9NoBmXsRDI/AAAAAAAABjk/lMSayYQZ1Uw/s400/criancas-e-a-internet.jpg

 Nunca clicar em link que vem por e-mail e que você não conhece a procedencia.

Verificar se o antivirus esta atualizado e a ultima versão disponivel pelo fabricante.

Não acessar arquivos enviados por e-mail com terminação ex, scr, reg, bat.com.

Nunca acessar sites indevidos, com conteudos perigosos como: sites brackes, sites de compartilhamento de arquivos (mp3, avi, mpg, exc) sites pornograficos, sites crackes e sites seriais.

Nunca envie e nem responda a e-mails de spam e phishing.8

È recomendavel utizar norton para computadores pessoias.